Детская шалость с огнем послужила причиной 2330 возгораний за 2015 год. По статистике Министерства чрезвычайных ситуаций, за первое полугодие прошлого года в огне пожаров погибло 235 детей. К сожалению, маленькие дети, оказавшись одни в опасной ситуации, предпочитают пассивное спасение под кроватью.
Комплекс мероприятий пожарной безопасности объекта направлен на предупреждение, своевременное выявление и ликвидацию причин потенциальной опасности. Безопасность детей, сотрудников и имущества детского сада зависит от правильной организации и неукоснительного выполнения, противопожарных норм и правил.
Комплекс мероприятий
Комплексный подход к безопасности в детском дошкольном учреждении включает нормативную и материальную базу, персональную ответственность руководителя, противопожарные инструктажи и тренировки персонала, с участием воспитанников и родителей.
Противопожарные требования надзорных органов Министерства чрезвычайных ситуаций к детским садам:
документы, устанавливающие право обладания объектом;- утвержденная приказом по учреждению, личная ответственность должностного лица за пожарную безопасность;
- описание алгоритма действий на случай возгорания и список средств защиты в паспорте объекта;
- документ, подтверждающий пожарную безопасность объекта;
- предписания надзорных органов, с отметками об устранении выявленных замечаний в ходе предыдущих проверок;
- согласованный план действий в условиях чрезвычайных ситуаций;
- вывешенные на видных местах поэтажные планы эвакуационных путей, основных и запасных выходов, таблички с номерами диспетчера пожарной службы;
- схемы размещения огнетушителей, пожарных щитов, кранов и гидрантов;
- паспорта на огнетушители, сведения об их проверке и соответствии назначению.
Круг должностных обязанностей заведующего охватывает все виды организационной и хозяйственной деятельности, поэтому руководитель дошкольного учреждения несет персональную ответственность за пожарную безопасность здания, жизнь и здоровье воспитанников и сотрудников.
Заведующий детским садом составляет местные инструкции по пожарной безопасности, проводит инструктажи, разрабатывает планы противопожарных тренировок и назначает ответственных, за оповещение пожарных служб, сотрудников.
Руководитель следит за исправным состоянием, и обеспечивает своевременное техническое обслуживание оборудования и средств пожарной защиты.
Детские дошкольные учреждения оснащают огнетушителями, пожарными шкафами, системой автономного водопровода (с кранами и гидрантами) на случай тушения огня и сигнализацией. Напорные рукава перематывают не реже двух раз в год.
Проверку на прочность и плотность системы противопожарного водопровода проводят раз в шесть месяцев. Обеспечивают свободный доступ к гидрантам, в зимний период оголовки утепляют. Перезарядка огнетушителей проводится согласно паспортным данным изделий.
Инструктажи с сотрудниками
Местные инструкции по пожарной безопасности разрабатывает руководитель дошкольного учреждения, в соответствии с нормативными документами и конструктивными особенностями здания (схемой отопления, системой противопожарного водоснабжения и сигнализации).
Инструкция состоит из двух частей: руководство, по соблюдению сотрудниками противопожарного режима, и правила поведения работников при пожаре.
Сотрудники приступают к выполнению должностных обязанностей, при поступлении на работу, после прохождения обязательного первичного инструктажа по пожарной безопасности. Повторные инструктажи проводят один раз в полгода.
Инструкция четко прописывает действия работников во время тушения пожара. Сотрудник, заметивший возгорание, сообщает информацию о возгорании завхозу, вызывает и встречает пожарную команду.
Завхоз оповещает сотрудников о пожаре. Эвакуацию детей проводят под руководством заведующего детским садом. Поиски в зоне горения прекращают, если детей в помещении нет.
Занятия с детьми
Цель познавательных мероприятий — обучение детей безопасному обращению с огнем в быту, и правилам поведения при пожаре. Малышам объясняют, какие вещи и предметы представляют наибольшую пожарную опасность. Особое внимание уделяется теме неосторожного обращения с огнем.
Тематические мероприятия по пожарной безопасности с воспитанниками детского сада, не ограничивают подачей готовых правил в беседе или чтением художественной литературы. Дети активно участвуют в учебном процессе с помощью подвижных, дидактических и ролевых игр.
Для детей старших и выпускных групп организуют ознакомительные экскурсии в пожарное депо, с обязательным посещением музея пожарной части.
Воспитанники знакомятся с личным составом дежурного караула. Детям показывают различную технику, машины, огнетушители, профессиональное спасательное оборудование и снаряжение спасателей.
По результатам изучения правил пожарной безопасности организуют конкурсы рисунков, аппликаций, поделок из пластилина и глины. Воспитатели проводят эстафеты и викторины по пожарной тематике. Здоровое соперничество и соревновательный дух — залог соблюдения детьми правил пожарной безопасности в детском саду и дома.
Информацию, о проведении с дошкольниками мероприятий по пожарной безопасности, доводят до сведения родителей. Выставки с конкурсными рисунками и поделками детей о пожарной безопасности, оформляют для всеобщего обозрения.
Анализ усвоения детьми учебного материала и консультации, по обеспечению безопасности ребенка дома и в общественных местах, проводят на родительских собраниях.
Активное сотрудничество с семьями, получило наглядное выражение в проведении совместных субботников. Уборка территории, от легко воспламеняющейся сухой травы, опавших листьев и веток — наглядный пример соблюдения норм пожарной безопасности на территории детского сада.
Беседы с воспитанниками
Беседы по пожарной безопасности для детей строятся в диалоговом режиме. Педагоги, подают материал, учитывая возрастные и психологические особенности дошкольной аудитории. Беседы о безопасности в детском саду учат ребенка правилам оценки критических ситуаций в повседневной жизни.
Общение начинают с загадок или вопросов по теме огонь. По ходу занятия воспитатель развивает тему. Рассказ заставляет детей задуматься о правилах обращения с огнем дома, на природе, на даче. Педагог невольно подталкивает детей к самостоятельным выводам:
- нельзя играть со спичками самому и позволять опасное занятие друзьям;
- уходя из дома нужно гасить свет и выключать электроприборы;
- фейерверки и бенгальские огни в доме не зажигают;
- нельзя открывать загрузочную дверцу печи, во время горения топлива;
- нельзя разводить костры в непредназначенном месте, без взрослых;
- нельзя стоять слишком близко к огню;
- нельзя оставлять непотушенный костер;
- нельзя бросать в огонь посторонние предметы (банки, бутылки, баллоны от зажигалок и дезодорантов);
- нельзя сушить вещи над открытым огнем.
Цель занятий сводится к формированию правильного отношения к проблеме пожарной безопасности. Обучение и навыки поведения служат логической базой действий ребенка, при обнаружении возгораний.
Другие полезные статьи: